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dessiner au muséum - Page 2

  • Au Muséum, avec une consigne

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    La consigne : Commencer son dessin en haut à gauche pour les droitier, en haut à droite pour les gaucher. Une première raison, ne pas salir son dessin avec notre bras, une seconde, apprendre à quitter cette habitude de commencer son dessin au milieu de sa feuille, ce qui entraine parfois des petits soucis de composition au fil du temps. Pour moi, le travail consiste surtout à penser sa composition, que l'on choisisse un vide ou un plein sur les coins de son dessin.

     

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  • Ateliers du mois de novembre

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      Chaque participant choisi son lieu de dessin, braver le froid à la ménagerie, partir dans le foisonnement de la végétation des serres, ou plonger dans la découverte de l'histoire en galerie de paléontologie.

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  • Ecriture et matière.

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    Nous dessinons actuellement avec le thème de la matière, comment la variété des matériaux permet de rendre la diversité des matières présentent dans la galerie.

    La rugosité, la brillance, la dureté, ...

    Il y a aussi le caractère, les choix graphiques, les intentions de chaque dessinateur.

    Voici quelques croquis réalisés à partir des squelettes ou des fossiles de poissons.

    Muséum 15 : 01: 19_26 Françoise - poisson 1.jpgMuséum 15 : 01: 19_26 Françoise - poisson 2.jpg

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    Le troisième dessin est une empreinte du précédent.

    Muséum 15 : 01: 19_26 Maud - poisson 02.jpg  dessiner au muséum,dessiner au jardin des plantes  dessiner au muséum,dessiner au jardin des plantes

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    Il est étonnant de voir ce que les crayons nous permettent de réaliser, avec le trait et l’aplat de la mine, voici deux ambiances juste par le rythme des coups crayon .

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    Dans la galerie supérieure des vitrines de fossiles classés par genre nous sont présentés. Suivant le fossile choisi, l'axe de dessin emprunter le dessin nous donnera à voir des intentions fortement différentes, du synthétique au plus descriptif...

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    Utilisation d'un crayon tout-mine afin de réaliser des aplats tout en gardant la précision du trait., cela permet de rendre la matière de la pierre dans laquelle s'inscrit le fossile.

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    Un fossile et son interprétation.

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    Le thème choisi : écriture et matière, a fortement induit ce dessin.

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    A partir d'un même fossile deux dessins.

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    Les squelettes de tortues.

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    Les squelettes d'autruches.

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    Un dessin et sont verso ou comment lire un composition différemment car le feutre à traversé le papier.

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    Une photo prise en cours de dessin. Cela permet de voir la différence de perception de la composition, la circulation des blancs, le rapport des contraste. Le sujet est bien présent dans les deux cas. l'importance des œufs est plus grande au final car entourés de couleur.

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    Une interprétation

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    Collages à partir des croquis. J'aime cette persévérance au fil des semaines.

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    Deux façon de voir les mâchoires avec le thème de l'écriture qui influence les croquis, plus près de la forme du sujet, plus près du rendu de la matière.

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    Le hasard nous amenait à voir ce croquis à l'envers, qui nous a fait penser à un paysage.

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  • Cette serre pleine d'enseignements.

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    Les prises de notes peuvent être sur de nombreux sujets, décrire les feuilles dans leur diversité,   réfléchir sur un contraste ...

    Muséum 14:02:03 Monique.jpg

    Muséum 14:02:10 Monique.jpg Muséum 14:01:27 Monique - 1.jpg

    Connaître ses matériaux, 

    le fusain

    Muséum 14:02:03 Françoise.jpg Muséum 14:02:10 Françoise - 1.jpg Muséum 14:02:10 Françoise - 2.jpg

    Muséum 14:02:10 Françoise - 3.jpg Muséum 14:02:10 Françoise - 4.jpg Muséum 14:02:10 Françoise - 5.jpg

    L'aquarelle et les papiers

     

    Certains papiers ont plus de colle dans ce cas le papier boira rapidement l'eau. Suivant les papiers d'aquarelle la couleur fusera plus ou moins, une trace sera plus ou moins marquée sur le papier. Cet apprentissage est long, et demande de nombreux essais.

     

    Muséum 14:02:03 Muriel copie.jpg  Muséum 14:02:10 Muriel - 1 copie.jpg  Muséum 14:02:10 Muriel - 2 copie.jpg

     

    Comprendre la profondeur, les éléments devant - derrière,

    Muséum 14:02:03 Muriel.jpg

    Muséum 14:02:10 Muriel - 1.jpg Muséum 14:02:10 Muriel - 2.jpg

     

    Muséum 14:02:03 Maud - 3.jpg M. Maud  13:12:02 - 2.jpg M. Maud plantes dessus:dessous crayons graphite et fusain 13:10:14 .jpg

     

    Prises de notes autour d'un travail personnel

    Muséum 14:02:03 Maud - 1.jpg Muséum 14:02:03 Maud - 2.jpg Muséum 14:02:03 Maud - 4.jpg

     

     

    Choisir une mise en page,

    Après avoir participé au stage du samedi 8 février, Maud a choisi de travailler la composition en cherchant des compositions avant de commencer son dessin. Il est difficile de rester dans la composition juste des lignes de structure dans préciser le sujet. Plus on travaille les possibilités de composition (lignes courbes, lignes droites, spirales, formes géométriques), plus on connaît son sujet, plus on ouvre des possibles avec une liberté de mise en page. A partir d'un même sujet il est possible de réaliser des dessins, des peintures de caractères très différents, la composition aidera à exprimer ces différences.

    Muséum 14:02:10 Maud - 01.jpg Muséum 14:02:10 Maud - 02.jpg Muséum 14:02:10 Maud - 03.jpg

     

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    Muséum 14:02:10 Maud - 06.jpg Muséum 14:02:10 Maud - 07-2.jpg Muséum 14:02:10 Maud - 07.jpg Muséum 14:02:10 Maud - 09.jpg

     

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    Le contraste entre les lignes créées par l'homme et celle de la nature m'interpelle depuis longtemps. Les grilles, les lattes du sol de la serre, sont donc un sujet de prédilection. Rapport entre la courbe, la droite, la surface. Ma préférence va-t-elle au croisement des lignes de la grille ou à la régularité du sol. Lorsque je choisi un axe de travail comme ce contraste de lignes je suis toujours surprise du nouveau regard posé sur un sujet déjà connu. Il y a toujours des surprises des éléments pas encore vus. Nous venons dans la serre depuis plusieurs années et cette semaine j'ai encore eu de nouvelles émotions.

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    La grille

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    Les lattes du sol.

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  • apprentissage du dessin

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    Miryam veut passer des concours pour les écoles de dessin d'animation.

    Pour se préparer elle a choisi de venir dessiner au muséum et au cours de modèle vivant ,Voici quelques dessins du muséum.

    Observation, qualité du trait, valeur pour rendre le volume, 

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    Dessiner un squelette sous des angles différents,  avec une cohérence entre les squelettes.

     

    Quelques dessins de modèles vivants.

    Nous retrouvons le travail d'observation, de la qualité du trait et du rendu des valeurs pour le volume.

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